中学校理科における「学びに向かう力、人間性等の涵養」を目指し た環境教育の実践 ～「自然と人間と科学技術」単元における自然体験学習を通して～

「中学校理科の「自然と人間と科学技術」単元における,地域の身近な自然環境を活用した自然体験学習プログラムの実践的検討を行い，中学生の環境意識変化の要因を明らかにする」