知識の再構築を通して、自然との共生に向かう環境教育

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瀬田 悠平

札幌市立八軒東中学校

北海道ブロック（北海道）

配布資料

発表のようす

『身に付けた知識を活用して提案した自分の考えを他者からの批評や改善案などを受けて修正し、提案を更新していく活動を通して自然との共生に向かう生徒の姿を目指した。』