持続可能な社会の実現に向かう態度と実践力を育む授業実践 ～熊本県内の海岸漂着ゴミの学習を通して～
西田 成一 熊本市立江原中学校 九州ブロック（熊本県） 配布 …
「プラスチックごみ問題」を扱う教科等横断的な単元の開発と実践
髙田 太樹 東京学芸大学付属世田谷中学校 私立・国立ブロック …
「学びの過程」を通して、資質・能力を系統的に育む理科学習
菊地友佳子 北斗市立茂辺地小中学校 北海道ブロック（北海道） …
学びをつなげる授業の工夫
柳沢 真 甲府市立北東中学校 関東甲信越ブロック（山梨県） …
中学校第３学年で主に重視する「探究の過程を振り返る」学習過程 の具体化 ～「探究の過程」の妥当性を検討する活動を通して～
櫻井 康之 群馬大学共同教育学部附属中学校 国立・私立ブロッ …
無色透明な培地を用いた植物の育成方法と指導法の開発 ～吸水性高分子培地と栽培・観察に適した植物種の選定～
谷本 登 品川区立品川学園 東京ブロック（東京都） 配布資料 …
学ぶ楽しさ、有用性を実感できる教材・教具の工夫
藤井 和光 岐阜市立岐北中学校 中部ブロック（岐阜県） 配布 …
「スポーツを科学的理論に基づいて考察する実験の工夫改善」 ～生徒が本当に主体的で、深い学びを実現するために、教科横断的な 視点に立って～
丸谷 健太 湯浅町教育委員会 近畿ブロック（和歌山県） 配布 …
主体的に探究し 共に学びながら 科学的に思考する力を 高める理科授業の構築
舘林 綾 伊万里市立青嶺中学校 九州ブロック（佐賀県） 配布 …
科学的に探究するために必要な資質・能力を育むための 単元構想について
渡邊 君庸 福島大学附属中学校 東北ブロック（福島県） 発表 …