令和元年度定期総会

令和元年 5月13日(月)15時~

配布文書


定期総会

  1. 開会のことば(副会長)
  2. 会長挨拶
    • 東京都教職員研修センター研修部教育経営課 指導主事 鎌田 智義様
    • 全国中学校理科教育研究会 会長 町田市立町田第一中学校長 花田 英樹様
  3. 来賓挨拶
  4. 議長選出
  5. 議事
    1. 平成30年度 事業報告
    2. 平成30年度 会計決算報告
    3. 平成30年度 会計監査報告
    4. 規約改正案 承認
    5. 令和元年度 役員推薦・承認
      • 新会長挨拶
    6. 令和元年度 事業計画案
    7. 令和元年度 会計予算案
    8. その他
  6. 議長解任
  7. 連絡事項
  8. 閉会のことば(副会長)

研修

テーマ「持続的な活動ができる都中理の体制について」

進行 会長 品川区立八潮学園校長 山口 晃弘

平成29年度会員研究発表会


  1. 挨拶 14:00 – 14:15
  2. 報告 14:15 – 14:45
  3. 発表 14:45 – 16:25
  4. 質疑応答 16:25 – 16:30
  5. 講評 16:30 – 16:45
  6. お礼の言葉 16:45 – 16:50

挨拶

  • 東京都中学校理科教育研究会長 花田 英樹(町田市立町田第一中学校)
  • 国立科学博物館 事業推進部学習課長 濱田 浄人 様

報告

  • 学校と国立科学博物館との連携」-学校教育研究団体との連携のスタート-
    • 国立科学博物館 事業推進部学習課長 濱田 浄人 様
    • 東京都中学校理科教育研究会 博物館連携推進委員会

発表

講評

  • 全中理事務局長 山口 晃弘 様(品川区立八潮学園校長)

お礼の言葉

  • 都中理研究部長 大熊 一正(八王子市立宮上中学校長)

平成30年度会員研究発表会


  1. 挨拶 14:00 – 14:15
  2. 報告 14:15 – 14:45
  3. 発表 14:45 – 16:25
  4. 質疑応答 16:25 – 16:30
  5. 講評 16:30 – 16:45
  6. お礼の言葉 16:45 – 16:50

挨拶

  • 東京都中学校理科教育研究会長 山口 晃弘(品川区立八潮学園)
  • 国立科学博物館 学習課長 中山 由紀 様

報告

  • 「学校と国立科学博物館との連携」-都中理も含めた学校教育研究団体との連携のスタート-
    • 国立科学博物館 学習課連携・学修支援室長 長尾 常史 様
    • 東京都中学校理科教育研究会 博物館連携推進委員会

発表

第34回全国中学校理科教育研究会宮城大会

昭和63年8月3(木)・4日(金)
宮城県仙台市

高橋信雄(足立区入谷中学校)
 生徒の興味・関心を重視して学習意欲を高める指導法の工夫

池田正司(墨田区立曳舟中学校)
 電流の単元における実験と評価の研究
  ~自ら学ぶ意欲を高める評価~

大木由美(豊島区立大塚中)
 生徒一人ひとりの個性を重視しながら学習を進める指導法

第35回全国中学校理科教育研究会岡山大会

平成元年8月8日(木)・9日(金)
岡山県岡山市

第1分科会 教育課程

滝島幸市(江戸川区立松江第二中学校)
 自然への探究心を育成する中学校・高等学校の一貫性を重視した指導計画。
  ~東京都中学校・高等学校理科教育連絡協議会の取り組み~

第3分科会 観察実験

斎藤幸一(駒場東邦中・高等学校)
 中学理科第1分野分割実験の現状報告
  ~化学領域・水素の発生と水の合成~

第5分科会 コンピュータ

斎藤常男(足立区立加賀中学校)
 学習意欲を高め、主体的な探究活動を促すためのコンピュータの活用
  ~昭和63年度東京都中学校教育開発委員会(理科部会)~

第41回全国中学校理科教育研究会北海道大会

平成6年8月1日(水)・2日(木)・3日(金)
北海道札幌市札幌市教育文化会館・北海道厚生年金会館

第1分科会 教育課程

高畠勇二(文京区立第九中学校)
 主体的な学習を支援するシステムの開発
  ~土壌動物の観察において〜

第3分科会 観察実験

宇田川功(江東区立深川第七中学校)
 「地震」に関する教材の開発

第4分科会 環境教育

堀田清史(多摩市立聖ヶ丘中学校)
 3年間を通して環境教育を目指して
  ~指導計画の立案と指導法の工夫~

第50回全国中学校理科教育研究会東京大会

平成15年7月30日(水)・31日(木)・8月1日(金)
文京シビックホール・文京区民センター

第1分科会 教育課程

瀬戸治夫(江戸川区立瑞江第二中学校)
 身近な自然現象への関心を高め、理科好きの生徒を育成する指導計画
  ~地球と宇宙の単元を通して〜

第2分科会 学習指導

山口毅(中野区立第六中学校)
 課題の明確化と解決支援の工夫
  ~コンピュータを利用した学習支援〜

第3分科会 観察実験

渡辺恭秀(八王子市立中山中学校)
 体のつくりや大きさを実感できる「動物」の授業
  ~動物園との連携を通した体験的な「導入」〜

新井直志(筑波大学附属中学校)
 学ぶ意欲を高める実験・観察の指導の工夫

第4分科会 環境教育

辻本昭彦(武蔵野市立第一中学校)
 必修・選択・総合の関連を視点においた環境・エネルギー学習への創造
  ~プラスチック・発電モデルなどの教材化の事例を中心に~

第5分科会 学習評価

中村茂(武蔵村山市立第四中学校)
 観点別ワークシートによる評価の工夫
  ~逐次的で効率的な評価の実践〜

宮内卓也(東京学芸大学附属世田谷中学校)
 実験レポート指導の工夫とその評価
  ~中学校1年生「赤ワインの蒸留」を例に~

第56回全国中学校理科教育研究会北海道大会

平成21年8月5日(水)・6日(木)・7日(金)
北海道札幌市札幌市教育文化会館・ホテルライフォート札幌

第3分科会 観察実験

牧野順子(品川区立小中一貫校八潮学園)
 身近なものを使って確認するイオンの移動
  ~粒子概念を深める指導の工夫~

第4分科会 環境教育

宮内卓也(東京学芸大学附属世田谷中学校)
 代表的なプラスチックの性質を調べる実験
  ~第1学年「身の回りの物質とその性質」における新しい実験の工夫~

第5分科会 学習評価

高田太樹(中野区立南中野中学校)
中島誠一(八王子市立中山中学校)
 「運動の規則性」における生徒の主体的な探究活動を促す指導計画と評価の工夫

第57回全国中学校理科教育研究会京都大会

平成22年8月4日(水)・5日(木)・6日(金)
京都市勧業館(みやこめっせ)、京都市国際交流会館、京都市立西京高等学校附属中学校

第1分科会 教育課程

安川礼子(千代田区立九段中等教育学校)
 話し合い活動を取り入れた授業実践例
  ~話し合いで観察・実験への意欲を高める~

第2分科会 学習指導

大久保秀樹(墨田区立向島中学校)
 エネルギー変換から資源の有効利用までを体験的に学習する指導の工夫
  ~既習内容の活用による基礎基本の定着から発展的な学習まで~

第58回全国中学校理科教育研究会山形大会

平成23年8月3日(水)・4日(木)・5日(金)
山形県山形市山形テレサ、山形市保健センター、ホテルメトロポリタン山形

第3分科会 観察実験

根岸勇貴(千代田区立神田一橋中学校)
中島誠一(杉並区立阿佐ヶ谷中学校)
 「地球と宇宙」の学習における空間概念の形成を促す指導法の工夫

第4分科会 環境教育

飯島和弘(荒川区立第五中学校)
飯塚栄造(荒川区立第五中学校)
 自然との関わりを通して豊かな人間性を育む環境教育

第5分科会 学習評価

牧野崇(品川区立荏原第一中学校)
 言語活動によって科学的な思考力を高める授業実践