投稿者: 事務局

平成22年8月4日(水)・5日(木)・6日(金)
京都市勧業館（みやこめっせ）、京都市国際交流会館、京都市立西京高等学校附属中学校

第１分科会　教育課程

安川礼子（千代田区立九段中等教育学校）
　話し合い活動を取り入れた授業実践例
　　～話し合いで観察・実験への意欲を高める～

第２分科会　学習指導

大久保秀樹（墨田区立向島中学校）
　エネルギー変換から資源の有効利用までを体験的に学習する指導の工夫
　　～既習内容の活用による基礎基本の定着から発展的な学習まで～

平成21年8月5日(水)・6日(木)・7日(金)
北海道札幌市札幌市教育文化会館・ホテルライフォート札幌

第３分科会　観察実験

牧野順子（品川区立小中一貫校八潮学園）
　身近なものを使って確認するイオンの移動
　　～粒子概念を深める指導の工夫～

第４分科会　環境教育

宮内卓也（東京学芸大学附属世田谷中学校）
　代表的なプラスチックの性質を調べる実験
　　～第1学年「身の回りの物質とその性質」における新しい実験の工夫～

第５分科会　学習評価

高田太樹（中野区立南中野中学校）
中島誠一（八王子市立中山中学校）
　｢運動の規則性」における生徒の主体的な探究活動を促す指導計画と評価の工夫

平成15年7月30日(水)・31日(木)・8月1日(金)
文京シビックホール・文京区民センター

第１分科会　教育課程

瀬戸治夫（江戸川区立瑞江第二中学校）
　身近な自然現象への関心を高め、理科好きの生徒を育成する指導計画
　　～地球と宇宙の単元を通して〜

第２分科会　学習指導

山口毅（中野区立第六中学校）
　課題の明確化と解決支援の工夫
　　～コンピュータを利用した学習支援〜

第３分科会　観察実験

渡辺恭秀（八王子市立中山中学校）
　体のつくりや大きさを実感できる「動物」の授業
　　～動物園との連携を通した体験的な「導入」〜

新井直志（筑波大学附属中学校）
　学ぶ意欲を高める実験・観察の指導の工夫

第４分科会　環境教育

辻本昭彦（武蔵野市立第一中学校）
　必修･選択･総合の関連を視点においた環境・エネルギー学習への創造
　　～プラスチック・発電モデルなどの教材化の事例を中心に～

第５分科会　学習評価

中村茂（武蔵村山市立第四中学校）
　観点別ワークシートによる評価の工夫
　　～逐次的で効率的な評価の実践〜

宮内卓也（東京学芸大学附属世田谷中学校）
　実験レポート指導の工夫とその評価
　　～中学校1年生「赤ワインの蒸留」を例に～

平成6年8月1日(水)・2日(木)・3日(金)
北海道札幌市札幌市教育文化会館・北海道厚生年金会館

第１分科会　教育課程

高畠勇二（文京区立第九中学校）
　主体的な学習を支援するシステムの開発
　　～土壌動物の観察において〜

第３分科会　観察実験

宇田川功（江東区立深川第七中学校）
　「地震」に関する教材の開発

第４分科会　環境教育

堀田清史（多摩市立聖ヶ丘中学校）
　３年間を通して環境教育を目指して
　　～指導計画の立案と指導法の工夫～

平成元年8月8日(木)・9日(金)
岡山県岡山市

第１分科会　教育課程

滝島幸市(江戸川区立松江第二中学校）
　自然への探究心を育成する中学校・高等学校の一貫性を重視した指導計画。
　　～東京都中学校・高等学校理科教育連絡協議会の取り組み～

第３分科会　観察実験

斎藤幸一(駒場東邦中・高等学校）
　中学理科第1分野分割実験の現状報告
　　～化学領域・水素の発生と水の合成～

第５分科会　コンピュータ

斎藤常男(足立区立加賀中学校）
　学習意欲を高め、主体的な探究活動を促すためのコンピュータの活用
　　～昭和63年度東京都中学校教育開発委員会（理科部会）～

昭和63年8月3(木)・4日(金)
宮城県仙台市

高橋信雄（足立区入谷中学校）
　生徒の興味・関心を重視して学習意欲を高める指導法の工夫

池田正司(墨田区立曳舟中学校）
　電流の単元における実験と評価の研究
　　～自ら学ぶ意欲を高める評価～

大木由美(豊島区立大塚中）
　生徒一人ひとりの個性を重視しながら学習を進める指導法